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E-RESOURCE

Title Escuelas religiosas en America Latina : estudios de caso sobre Fe y Alergia / Juan Carlos Parra Osorio y Quentin Wodon, editores.

Published Washington, D.C. : Banque Mondiale, [2011]
©2011

Copies

Location Call No. Status
 UniM INTERNET resource    AVAILABLE
Uniform title Faith-based schools in Latin America. Spanish.
Physical description 1 online resource (xiii, 150 pages) : maps, charts ; 26 cm.
polychrome rdacc
Series Estudios del Banco Mundial.
Estudios del Banco Mundial sobre América Latina y el Caribe.
World Bank e-Library.
Bibliography Includes bibliographical references.
Contents Capitulo 1: El desempeno de los escuelas Fe y Alergia a y sus practtcas: sinopsis -- Parte I: Evaluaccion de programas de Fe Alergia en la Republica Bolivariana de Venezuela, Columbia Y Peru. Capitulo 2: El desempeno de sistemas escolares descentralizados: evidencia sobre Fe y Alegria en la Republica Bolivariana de Venezuela ; Capitulo 3: El desempeno de los estudiantes de secundaria en los colegios Fe y Alergia en Colombia: A Una cuestion de Fe y/o Alergia?; Capitulo 4: Escuelas de Fe y Alegria en el Peru: Analisis del modelo de gest institucional y pedagogica y lecciones para la educacion publica-- Parte II: Experiendias de Fe y Alergia: Una red que se adapta a la realidad local. Capitulo 5: Lecto - escritura en primaria ; Capitulo 6: Formacion de educadores populares para la transformacion de las practicas; Capitulo 7: Sistema de gestion de redes educativas rurales: una alternativa para la transformacionny el desarrallo - Fe y Alegria Peru.
Notes Description based on print version record.
Other author Parra Osorio, Juan Carlos, editor.
Wodon, Quentin, editor.
Subject Fe y Alergia (Organization) -- Case studies.
Jesuits -- Education -- Latin America -- Case studies.
Educational equalization -- Latin America -- Case studies.
Poor children -- Education -- Latin America -- Case studies.
Religious education -- Latin America -- Case studies.
Church schools.
Religious education.
ISBN 0821386832
9780821386835
9780821386941 (eISBN)